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Elige el color correcto para cada imagen.
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1		2		3		4
a) green b) red c) yellow		a) blue b) brown c) black		a) green b) blue c) yellow		a) pink b) white c) yellow
5		6		7		8
a) blue b) black c) brown		a) green b) white c) yellow		a) blue b) green c) pink		a) red b) pink c) green

 
 BLACK

Match the colour idioms and expressions with their meanings.
Check your answers at the bottom of the page. (Si quieres mejorar tu inglés nuestro Pack de ahorro Avanzado puede ayudarte. Lleva un regalo incorporado y no tiene gastos de envío.)
 

Now choose an idiom or expression from above to complete the following sentences. You may need to change the expressions a bit. 
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 RED

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 BLUE

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 GREEN

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 MIXED COLOURS

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  PODCAST.

El podcasting consiste en archivos de sonido (usualmente en formato mp3) que pueden descargarse de Internet para escucharlos en el momento que se quiera, generalmente en un reproductor portátil.
Puedes reproducir directamente o descargar el podcast de este mes desde este enlace. (Botón derecho del ratón sobre el enlace y "Guardar" para salvar el fichero de sonido a tu PC).
Para facilitar el mejor aprovechamiento del material, el texto y la información correspondiente al Podcast del mes actual se publicará en el cuaderno del mes próximo. Puedes consultar al final de la página las soluciones al podcast del mes anterior.

 *(puedes encontrar listenings para practicar en varios niveles en nuestra web)

 · APRENDE UN POCO MÁS.

    Colour (UK spelling) - Color (US spelling)
      what colour is the ball? - ¿de qué color es la pelota?

 *(Consulta nuestra completa gramática inglesa práctica para ampliar tus conceptos del lenguaje).

 Some more Vocabulary

  the team colours - los colores del equipo
  to colour - colorear
  to colour something blue - colorear algo de azul
  to dye - teñir
  you shouldn't let that colour your judgment - no deberías dejar que eso influya en tu opinión
  to colour – ruborizarse, sonrojarse, ponerse colorado
  colour blind - daltónico, daltoniano
  colour blindness - daltonismo
  colour coded - codificado con colores
  colour scheme - combinación de colores
  colour supplement - suplemento a color (revista)
  what colour are her eyes? - ¿de qué color son sus ojos?
  in colour - en color
  in full colour - a todo color
  to see the colour of sb's money - ver a alguien con el dinero en la mano
  she won with flying colours - ganó con toda facilidad
  to feel off-colour - sentirse indispuesto,-a
  colour therapy (UK) - cromoterapia
  colour-fast (UK) - no desteñible
  dominant colour - color dominante
  local colour - idiosincrasia local, color local
  lose colour - perder color
  predominant colour - color predominante
  primary colour - color primario
  tone colour - tonalidad

*(Amplia tu vocabulario en nuestra sección dedicada).

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· SOLUCIONES

Answers - Nivel Básico

1. b) red – a red light (un semáforo rojo)
2. c) black – a black cat (un gato negro)
3. a) green – a green frog (una rana verde)
4. b) white – a white snowman (un muñeco de nieve blanco)
5. c) brown - brown chocolate
6. c) yellow – yellow bananas
7. a) blue - a blue car (un coche azul)
8. b) pink – the Pink Panther (la pantera rosa)

Answers - Nivel Intermedio / Avanzado

BLACK - MATCHING

1. The black sheep of the family – la oveja negra de la familia.
2. black and blue – amoratado / amoratada
3. in black and white – por escrito
4. to black out – desmayarse, perder el conocimiento
5. to give someone a black look – ponerle mala cara a alguien

BLACK – COMPLETING SENTENCES

1. blacked out
2. gave me such a black look
3. the black sheep in our family
4. in black and white
5. black and blue

RED - MATCHING

1. to catch somebody red handed – pillar a alguien con las manos en la masa.
2. to be in the red – estar en numeros rojos
3. red tape – reglas, trámites, burocráticas, papeleo, formalidades
4. to roll out the red carpet – recibir con todos los honores
5. to see red – salirse de sus casillas
6. to go/to turn red – sonrojarse

RED – COMPLETING SENTENCES

1. in the red
2. red tape
3. went / red
4. caught red handed
5. rolled out the red carpet
6. saw red

BLUE - MATCHING

1. (to come) out of the blue – venir como cosa llovida del cielo/cuando menos se lo esperaba
2. to feel blue / to have the blues – sentirse triste, deprimido/a
3. once in a blue moon – de uvas a peras (ocasionalmente)
4. a blue film – película erótica
5. a blue joke – chiste verde

BLUE – COMPLETING SENTENCES

1. blue jokes
2. out of the blue
3. blue film
4. felt blue / had the blues
5. once in a blue moon

GREEN - MATCHING

1. to be/to go green with envy – morirse de envidia
2. to have green fingers/ to have a green thumb – tener buena mano con las plantas
3. to be green – ser novato/a, ingenuo/a, tierno y joven, inexperto/a (o ser ecologista, verde)
4. the grass is always greener on the other side (of the fence) - El pasto (o la grama) es siempre más verde en el otro lado (de la cerca)

GREEN – COMPLETING SENTENCES

1. went/was green with envy
2. have green fingers/a green thumb
3. is / green
4. the grass is always greener on the other side of the fence.

MIXED COLOURS - MATCHING

1. as good as gold – tan bueno como el pan
2. to show yourself in your true colours – quitarse la mascara/mostrar uno su verdadero carácter
3. to tell a white lie – decir una mentira, piadosa
4. a golden opportunity – una oportunidad excelente
5. (to come out) with flying colours – (salir) airoso, triunfar
6. to be/look as white as a sheet – estar pálido como la muerte

MIXED COLOURS - COMPLETING SENTENCES

1. with flying colours
2. look/are as white as a sheet
3. told a white lie
4. a golden opportunity
5. as good as gold
6. show themselves in their true colours

 PODCAST

 *Las preguntas del Podcast se incluyen en el mismo fichero de sonido. Para facilitar el mejor aprovechamiento del material, el texto y la información correspondiente al Podcast del mes actual se publicará en el cuaderno del mes próximo.

Podcast del mes anterior:

You are going to listen to a man talking about his school days.
Before you listen, lets practise some vocabulary. Listen to some words in Spanish and their English translation. Then, repeat the word. or phrase, to practise pronunciation

Rasgar(se) - to tear – to tear paper or material. Tear is an irregular verb. Tear – tore – torn. There are also a phrasal verbs to tear up. I tore up the ticket. I tore it up. To tear off – I tore off the label. I tore it off.
Mangas – sleeves. Shirt sleeves. The sleeves on a dress or a jacket, for example.
Cortar - to cut. Cut and paste – cortar y pegar. Why don’t you cut the cake?
Piezas o trozos – pieces – cut the cake into pieces.
Amigos - mates
Gustar a alguien o sentirse atraído por alguien. - to fancy . I really fancy her. I think she’s gorgeous!
Una gama diversa - a diverse range – the company has a diverse range of products
Bastón - walking stick
Doloroso – painful – my leg’s really painful. I need a walking stick
Comportarse mal – to behave badly or to misbehave

Now listen to some questions and try to answer them while you’re listening.

1. Did the man like his school uniform?
2. Which two games did he have to play in the games lessons?
3. Which subject did he like best at school? And why?
4. Do you think his experiences at school are mainly positive or negative?

I went to a grammar school in London. It was an all boys school and we had to wear a uniform. I remember that the uniform was quite expensive. Black trousers, a brown jacket and a brown and yellow tie. I hated it. When I left school at 17, I remember tearing off the sleeves of my jacket and cutting it into pieces.

We lived a long way from the school and my mum used to take me in the car. I hated that, too. Most of my friends went by bus or walked to school. I would look carefully from inside the car before I kissed her goodbye in case any of my friends were watching.

In the third year, when I was about 14, the school changed from an all boys school to a mixed school – boys and girls. Although the girls were three years younger than us, we were all really excited. We gave the girls marks out of ten for attractiveness and sexiness, and it wasn’t long before some of my mates had girlfriends in the school. I fancied two or three girls, but I was too shy to tell them.

In the games lessons were had to play rugby in the winter and cricket in the summer. Rugby was okay, but most of us hated cricket. It’s such a boring game. We played football whenever we could. Before school, after school, in the break time and during the dinner hour. We lived and breathed football.

We had a diverse range of teachers. They were all different. Some we liked, some we hated, some we feared and some we fancied. I was in love with my French teacher, Mrs. Cooper. Although she was married, I always sat at the front of the class and fantasized about us making love to her in Paris. French was my favourite subject! My classmates preferred the younger, and single, Miss. Etheridge. Possibly because of her larger breasts.

For English we had Mr. Wells. He was an extrovert homosexual who wore a purple jacket and used to hit us hard on the head if we behaved badly. Once, he broke his leg and came to work with a walking stick. When we misbehaved, he would hit us with the stick. That was really painful.

I enjoyed school. I think I was probably lucky to have gone to a good school and to have had a lot of friends. I’m still in touch with some of them, despite the fact that I left school more than 30 years ago. Are school days the best days of your life? Well, maybe not for everyone, but I think for me they were.

Did you answer the questions? Lets check.

1. Did the man like his school uniform? No, he didn’t
2. Which two games did he have to play in the games lessons? Cricket and rugby
3. Which subject did he like best at school? Why? French, because he fancied the French teacher.
4. Do you think his experiences at school are mainly positive or negative? Mainly positive. He says they the best days of his life.

Used to and would can be used to talk about past habits.
Listen: My mum used to take me in the car.
I would look carefully from inside the car.

Would can be used for past habits but NOT for past situations. I can say I used to live in London when I was a child, bit it’s not correct to say I would live in London when I was a child.

Listen and repeat the following words and sentences.
My mum used to take me in the car.
I would look carefully from inside the car.
I used to go to school by bus
I would walk to school
We would play football before school
I used to hit the teachers
I would sit at the front of the class
We used to give the girls marks out of ten
He would hit us with the stick

Listen:
I remember tearing my jacket
Please remember to buy milk and bread

When remember is followed another verb, the verb can be a gerund (ing) form or an infinitive form with ‘to’.
When it’s followed by a gerund, it usually refers back to the past;
I remember having lunch in the classroom.
I remember fancying a girl in my class.
I remember going home by bike.

When it’s followed by the infinitive form, it usually refers to the future.
Remember to close the door before you leave.
I must remember to phone her tomorrow.
Please remember to turn off the computer.

Repeat:
I must remember to phone her tomorrow.
I remember having lunch in the classroom.
Remember to close the door before you leave.
I remember going home by bike.
Please remember to turn off the computer.
I remember fancying a girl in my class

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