- Este mes dedicamos nuestro cuaderno a aprender y practicar los conceptos
y términos más usuales que debemos conocer para completar impresos y
formularios en inglés, algo cada día más habitual en la sociedad
actual, sobre todo cuando hacemos uso de Internet.
Incluimos además dos interesantes artículos. El primero "El inglés como
asignatura pendiente" analiza las causas de los problemas en el
aprendizaje del inglés y aporta soluciones para facilitar el éxito en el
dominio del idioma. El segundo artículo trata un tema de actualidad como
es la enseñanza virtual y la valoración que de la misma se hace por
distintas instituciones de prestigio.
- Septiembre es el mes en el que retomamos nuestra
actividad habitual en los estudios y el trabajo y la etapa ideal para
formarnos académica y profesionalmente. En nuestra web incorporamos
junto a nuestros cursos cada vez más material gratuito para poder
practicar y mejorar nuestro conocimiento del inglés y te invitamos a
hacer un recorrido por la misma.
-
Además del contenido online, puedes disponer de material específico
para aprender y perfeccionar tu inglés en función de tus intereses y
necesidades:
-
Si has valorado presentarte al examen de FCE para obtener el título de
Cambridge First Certificate es el momento adecuado para prepararte, ya que las
próximas convocatorias son en Noviembre (computer-based) y Diciembre. Si quieres
obtener
más información de FCE puedes hacerlo en nuestra sección dedicada.
Si buscas reforzar tu preparación nuestro
Curso de First Certificate puede ayudarte. Si lo deseas puedes
descargar directamente
una versión de demostración del curso.
-
Si buscas aprender todo lo necesario para acceder a un puesto de
trabajo, desenvolverte en inglés en el entorno laboral o mejorar en tu
profesión, nuestro
Curso de Inglés Comercial y de Negocios te permite conocer el
inglés necesario para defenderte en entrevistas de trabajo, reuniones de
negocios, atención telefónica, redacción de e-mails y cartas comerciales
en inglés, realizar presentaciones, dominar el vocabulario y los
conceptos comerciales, etc. en un curso moderno y entretenido en el que
puedes acceder online a la
lección primera de forma gratuita.
-
Y si lo que quieres es poder aprovechar cualquier momento y lugar para
aprender de forma fácil y práctica dispones de un
Curso
en Audio en varios niveles. Escucha la demostración del nivel
1(para principiantes) o del nivel 2(como continuación del anterior) que consiste en los 5 primeros
minutos del curso en audio.
El inglés como asignatura pendiente
El saludo del presidente norteamericano Obama y el español Zapatero en la
última reunión del G20 en el que el presidente español apenas supo
pronunciar dos palabras en inglés y tuvo que gesticular para intentar
hacerse entender, aún siendo un hecho anecdótico demuestra el
déficit en materia de idiomas de nuestros dirigentes. Lo
mismo le ocurrió con anterioridad a Aznar y a Felipe González. Esto
puede hacerse extensivo a la mayor parte de mandatarios en América
Latina.
Si nos referimos a la sociedad española en general, el nivel de
conocimiento de idiomas sigue siendo el más bajo de Europa. Una
situación preocupante porque reduce considerablemente la competitividad
y nos coloca en inferioridad con el resto de ciudadanos europeos en la
búsqueda de empleo. Curiosamente, los jóvenes pertenecientes a los
países nórdicos o los centroeuropeos dominan perfectamente el inglés y
tienen una aparente facilidad mágica para aprender cualquier otra lengua
con lo que ello conlleva de ventajas a nivel personal y para acceder a puestos
relevantes en el mercado laboral.
Más de la mitad de los españoles no habla bien un segundo idioma a pesar
de tener constancia de la importancia que cada vez más el conocimiento
de otros idiomas y especialmente del inglés juega dentro del mundo
profesional. El mercado laboral requiere cada día más de profesionales
con conocimiento hablado y escrito del inglés y más de un candidato se
ha sonrojado en una entrevista en inglés en la que no solamente no ha
sabido cómo responder, sino que ni siquiera ha entendido qué es lo que
le preguntaban, y ello aun cuando en su curriculum hizo constar un
conocimiento del inglés de nivel "medio".
¿Es que los españoles o los iberoamericanos tenemos una especial
incapacidad para aprender otros idiomas por nuestra naturaleza o
cultura? Es evidente que algo falla y que no tiene nada que ver con
nuestra raíces sino con nuestro sistema formativo. Son muchas las
personas que han estudiado inglés, como asignatura formando parte de
otros estudios generales o específicamente en algún curso durante un
tiempo. Las mismas personas que han olvidado posteriormente lo
aprendido, que tienen la sensación de haber conseguido escasos
resultados o
que aún creyendo que tienen un cierto conocimiento se ven frustradas
cuando se dan cuenta de que son incapaces de entender ni de hacerse
entender en inglés en una conversación simple.
Los secretos para aprender inglés
Uno de los errores más comunes para algunas personas cuando empiezan a aprender inglés es
pensar que rápidamente hablarán con perfección el idioma, sin
esfuerzo alguno y sin dedicar apenas tiempo. Sin practicar, sin
estudiar... Otras personas en cambio dedican tiempo y esfuerzo a
memorizar palabras y reglas gramaticales. Sin embargo, se muestran
inseguras a la hora de mantener una conversación en inglés y les queda
la sensación de tener unos pobres conocimientos del idioma.
Entonces... ¿Cuál es el misterio para aprender inglés?. ¿Qué podemos
hacer para no emplear nuestro tiempo y esfuerzo de forma estéril?.
No existe un método mágico para aprender inglés, comprenderlo y hablarlo
con fluidez, pero existen unas normas básicas
elementales que nos garantizarán el éxito si las seguimos y que a
continuación te exponemos:
1º La constancia y organización. Debemos establecer y seguir un método en el que planifiquemos
nuestro estudio durante al menos dos o tres días a la semana de forma
continuada. Muchas
veces iniciamos un curso con mucha ilusión y lo abandonamos al poco
tiempo porque no nos organizamos correctamente. No sirve para nada
dedicar un día entero a estudiar y no volver a retomarlo hasta pasados
unos meses. Debemos ser disciplinados si lo que
queremos realmente es aprender y no perder el tiempo. 2º La práctica. Es bueno conocer la gramática, la
teoría, la sintaxis, los fundamentos del lenguaje... pero nosotros no aprendimos a
hablar español así. Aprendimos cuando éramos pequeños simplemente
escuchando y hablando. Por ello la práctica, escuchar todo el inglés
posible (con listenings, podcasts, películas en versión original,
televisión en inglés, radio en inglés, conferencias, etc) y la lectura
(diarios en inglés, libros en inglés, revistas, etc) nos ayudará a
incrementar nuestra fluidez con el idioma más que toda la teoría que
podamos memorizar. 3º El método. Emprendemos cursos de inglés con ilusión
que abandonamos por falta de motivación, por aburrimiento... En
definitiva, porque estamos acostumbrados a un método docente en el que
desde pequeños nos han enseñado a estudiar para aprobar un examen más
que para aprender y por ello muchas veces las clases se nos hacen
tediosas, poco amenas, poco participativas, cargadas de gramática y de
teoría y faltas de motivación. Aprender con profesores voluntariosos e
ingeniosos no es habitual (erróneamente se da mucha importancia a que un
profesor sea "nativo" y poca a que su método sea "eficaz").
Además del aprendizaje de la teoría y de la realización de ejercicios
gramaticales, los métodos
participativos en clase con intervención continua de los alumnos, con
conversaciones en un inglés real, el apoyo con elementos multimedia como video,
sonido, etc. los juegos (de palabras, adivinanzas, etc), representación de
situaciones entre los alumnos, viajes, convivencias, etc. contribuyen a
facilitar el aprendizaje y sobre todo a crear motivación. 4º El refuerzo individual. Muchas personas creen que
aprender inglés consiste únicamente en asistir a una clase un par de
veces por semana. Es conveniente (más bien necesario) reforzar lo
aprendido a nivel individual repasando, practicando, haciendo ejercicios
y sobre todo aprovechando situaciones en las que escuchar y expresarse
en inglés.
Los métodos multimedia de autoaprendizaje, como el que se incluye
gratuitamente en nuestra web - La Mansión del Inglés, son también muy útiles en la
medida en que permiten y facilitan la comprensión, la inmersión en el
lenguaje y la práctica de una forma amena y estructurada. Permiten
la flexibilidad horaria y se adaptan a las posibilidades de cada
persona. En el aprendizaje del inglés, como en tantas otras actividades
se hace real el refrán de que "toda piedra hace pared". 5º El interés por aprender. Es evidente que sin interés, sin la
convicción personal es muy difícil no ya aprender sino llevar a buen fin
correctamente ninguna tarea en nuestra vida. Sin embargo, el hecho de
seguir periódicamente nuestro Cuaderno de Inglés demuestra que ya tienes
mucho ganado, pues tu interés y entusiasmo por aprender es evidente. Y
éste es el principal valor con el que cuentas a la hora de asegurar el éxito en
tu proyecto. El lema de La Mansión del Inglés es: "Te ayudamos a
progresar". Si te lo propones, con tu dedicación y nuestro apoyo hablarás inglés.
· PRACTICA INGLÉS EN TU NIVEL. Nuevos ejercicios
cada mes. FILLING IN FORMS
· Si necesitas aprender o reforzar tu inglés, recuerda que en MANSIONINGLES dispones de un completo
Curso de Inglés Multimedia Online Gratis con varios niveles. ¿Quieres conocer cual es tu nivel actual?
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minutos.
· Si estás empezando a aprender y no dispones de tiempo para
estudiar nuestro
Curso de inglés en Audio te permitirá aprender de forma práctica en
cualquier momento y lugar.
How to fill in a form - Como rellenar un formulario. Elige la traducción correcta para cada palabra o expresión. Consulta las respuestas
correctas al final de la página (Si estás empezando a
aprender inglés nuestro
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tiene gastos de envío.)
Past Simple or Past Perfect?. Check your answers at the bottom of the page. (Si
quieres mejorar tu inglés nuestro
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no tiene gastos de envío.)
Past simple: Suddenly, I saw her.
Past Perfect: I hadn’t seen her for a very long time.
Exercise 1 - Choose the correct tense
1. When I to Spain, I noticed that the language was very
different from the Spanish I at school. 2. The traffic was terrible on the way to the airport, and
the plane by the time we . 3. I saw her last weekend at a party and as soon as we
talking, I realised we
before. 4. When we to the theatre, we found that nobody
the tickets. 5. When I at my briefcase, I could see that someone
to open it. 6. We were 10 minutes late, so the film
when we to the cinema. 7. The dentist in my mouth and found that I
a tooth. 8. Before my 15th birthday, I a boy.
Complete the text, changing the verbs into past simple or past
perfect. Check your answers at the bottom of the page.
Exercise 2 Last week I (1)
(have) a really funny experience. I (2)
(be) on my
own in the house because my husband (3)
(go away) on
a business trip. The first evening I (4)
(be) a bit
tired as I (5) (spend)
the day shopping and cleaning. After dinner I (6)
(watch) TV
and then (7)
(decide) to go to bed early. I (8)
(feel) quite
safe because I (9)
(lock) all the doors and I (10)
(close) all
the windows securely. I was just going to sleep when I (11)
(hear) the
sound of men’s voices talking quietly. I (12)
(be)
terrified. I (13)
(get) out of bed and (14)
(go)
downstairs. The voices were coming from the sitting room.
Trembling, I (15)
(open) the door and then I (16)
(laugh) with
relief. In my tiredness I (17)
(forgot) to
turn off the TV!
Help
to lock = cerrar con llave
terrified = aterrorizado
to tremble = temblar
relief = alivio
Affirmative:
I’ll be speaking to my boss this afternoon
Negative: I won’t be speaking to my boss until
tomorrow
Question: Will you be speaking to your boss this
afternoon?
We can use the future continuous to say that something will be happening
at a particular time in the future.
Example: I’ll be sunbathing on the beach this time next week.
I hope everything goes well at the hospital. I’ll be thinking of
you.
The future continuous can also be used to talk about planned or expected
future events.
Example: We’ll be having another meeting this time next week. I’ll be coming back to visit at some point, I expect.
The future continuous can also be used to ask politely about plans and
arrangements.
Example: Will you be staying here long?
Will she be joining us for dinner?
Change the following prompts to make future continuous questions.
Follow the examples. Check your answers at the bottom of the page.
Example: Ask what time they are planning to have
breakfast
…how they intend to get to the airport
1. …what time they intend to leave
? 2. …whether they expect to take a taxi
? 3. …what they plan to wear
? 4. …where they plan to have dinner
? 5. …where they are planning to sleep
? 6. …what time they are planning to get up
? 7. …when they are thinking of having lunch
? 8. …how they intend to get to the stadium
? 9. …how they intend to pay
? 10. …when they expect to come back
?
El podcasting consiste en archivos de sonido (usualmente en formato mp3)
que pueden descargarse de Internet para escucharlos en el momento que se
quiera, generalmente en un reproductor portátil.
El podcast de este mes es la tercera y última parte del relato de
“Sherlock Holmes and the Mystery of Greenstone Pool”, adaptado del
relato escrito por Arthur Conan Doyle.
A continuación, encontrarás preguntas de comprensión sobre el podcast
del mes de septiembre. En el cuaderno de octubre, encontrarás las
respuestas de las preguntas de comprensión sobre el podcast de este mes.
Puedes reproducir directamente o descargar el podcast de este mes desde este enlace. (Botón derecho del ratón sobre el enlace y
"Guardar" para salvar el fichero de sonido a tu PC).
El relato ha sido
adaptado para facilitar la comprensión del mismo. A continuación, puedes
ver vocabulario del relato traducido al español. Revísalo antes de
escucharlo.
Vocabulario
hurt - doler
ash - ceniza
sick - enfermo
untidy – desordenado/a
wild - salvaje
proud – orgulloso/a
roof – tejado, techo
greedy – glotón/a, codicioso/a, ávido/a
hid – pasado de hide - esconder
selfish - egoísta
shake off – quitarse de encima, zafarse de
tie – atar(se)
tongue - lengua
• Comprehension questions for the September podcast –
Sherlock Holmes and the Mystery of Boscombe Pool – Part Three
Choose the correct answer.
1. Why did John Turner walk ‘slowly and with difficulty’?
a) He was wearing new boots
b) He had been riding a horse all day
c) He was incontinent
d) He had a bad leg
2. Who killed Charles McCarthy?
a) James McCarthy
b) Patience Moran
c) John Turner
d) Lestrade
3. Where did Charles McCarthy meet Turner?
a) Boscome Valley
b) Ross, Hertfordshire
c) Hatherley Farm
d) Australia
4.Why did John Turner kill Charles McCarthy?
a) Because he doesn’t like Australians
b) Because he wanted his money
c) Because Charles McCarthy wanted to sleep with John Turner’s daughter
d) Because McCarthy was blackmailing Turner and wanted his son to marry
Turner’s daughter blackmail = chantaje
5. What does Sherlock Holmes promise John Turner at the end of the story?
a) That he will burn in hell for killing McCarthy
b) That he will only tell the police the truth if James McCarthy is
found guilty of murder guilty = culpable
c) That he will go to the wedding
d) That he will look after his daughter
6. Why did Holmes write down Turner’s story?
a) Because he wanted to have a signed confession
b) Because he wanted to give it to Detective Lestrade
c) Because he wanted to write a book about the crime
d) Because he wanted to blackmail John Turner
• Comprueba tus respuestas en el cuaderno de octubre
*(puedes encontrar
listenings
para practicar en varios niveles en nuestra web)
·
APRENDE UN POCO MÁS.
FORM (formulario / impreso)
*tax form - impreso de la renta
*application / claim / order form - hoja de solicitud /
reclamación / pedido
FORM (formar / constituir)
*to form a group - formar un grupo
*to form an idea - formarse una idea (de algo/alguien)
FORM (forma)
*in the form of heart - en forma de corazón
*a musical / literary form - una forma musical / literaria
¿Cómo
se llama / te llamas? - What's your name?
¿Cuantos años tiene / tienes? - How old are you?
Apellido - Family name / Surname
Casado - Married
Código postal - Postcode
Cumpleaños - Birthday
De sexo femenino ; Hembra ; Mujer - Female
De sexo masculino ; Varón - Male
Dirección - Address
Divorciado - Divorced
Edad - Age
Estado civil - Marital status
Fecha de nacimiento - Date of birth
Iniciales - Initials
Lugar de nacimiento - Place of birth
Me llamo… - My name is...
Nací en…; Soy de… - I was born in…
Nacionalidad - Nationality
Nombre - Name
Nombre de pila - Christian name
Número de telefono - Telephone number
Señorita - Miss
Señorita o Señora - Ms
Separado - Separated
Sexo - Sex
Soltero - Single/Unmarried
Sr (señor) - Mr
Sra (Señora) - Mrs
Tengo…años - I am...(years old)
Viuda - Widow
Viudo - Widower
Vivir - To live
*(Amplia tu
vocabulario en nuestra sección dedicada).
ACTUALIDAD
La enseñanza virtual es más efectiva que la clásica,
sobre todo combinada con elementos presenciales.
Extracto del artículo "La universidad 'online' obtiene mejor nota"
publicado en el
diario español "El País" el 1 de septiembre de 2009
La
educación a distancia a través de Internet (online) ha experimentado en
los últimos años un gran crecimiento. En Estados Unidos, unos 3,9
millones de personas estudiaban en 2007 algún curso de educación
superior virtualmente, un 12% más que el año anterior. En España,
aproximadamente el 30% de la oferta de programas de posgrado es ya
online, según datos del Instituto Universitario de Posgrado (IUP). El
crecimiento de esta opción parece imparable, pero siempre se ha
considerado algo menor, el recurso de quien no puede acceder a la
formación clásica presencial, la única que realmente ofrece una
educación de alta calidad.
Pero, ¿y si resulta que los alumnos de enseñanza online aprenden más, de
media, que los de presencial en educación superior? Según un estudio que
la consultora SRI International ha hecho para el Departamento de
Educación de Estados Unidos, es así, con una diferencia pequeña cuando
se refiere a la formación totalmente online, pero que es muy
significativa cuando se compara con los proyectos que combinan las
clases de toda la vida con la formación a distancia usando nuevas
tecnologías.
El reciente trabajo del Departamento de Educación estadounidense se ha
dedicado a revisar las investigaciones hechas sobre el tema entre 1996 y
2008 y ha acabado seleccionando los 99 estudios que hacían una
comparación cuantitativa fiable entre las dos formas de enseñanza, para
quedarse finalmente con los 49, casi todos muy recientes, que ofrecían
una mayor fiabilidad (la mayoría del campo de la Medicina y sanidad,
pero también de informática, educación, matemáticas, idiomas, ciencias
sociales y empresariales).
No se trata, dicen las conclusiones, de que el ordenador tenga algún
tipo de efecto mágico, es decir, que el modelo en sí sea más efectivo,
sino que el uso de esas herramientas en la educación suele implicar que
el alumno dedica más tiempo al estudio, que busca información adicional
por su cuenta, la comparte, colabora y, en definitiva, es más propenso a
tomar las riendas de su propio aprendizaje en lugar de ser un sujeto
pasivo y muchas veces anónimo en medio de una clase llena (a veces
excesivamente) de alumnos. Objetivos que, por otra parte, lleva décadas
reclamando la investigación educativa para la enseñanza en general.
·
CURSOS DE INGLÉS EN CD ROM
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encontrarás como siempre nuestro
Curso de Inglés Multimedia Online Gratis con varios niveles para que puedas
avanzar a tu ritmo así como otras secciones que te ayudarán a mantener y
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acelerado que le enseña a comprender y a hablar en inglés aunque no
tenga ningún conocimiento previo. Adquirirá un vocabulario
suficiente para defenderse en la mayoría de situaciones ya que el
curso está diseñado para aprender palabras claves y frases
frecuentemente usadas. Es un método interactivo en el que se insta a
repetir o contestar preguntas verbalmente y en el que vd. aprenderá
inglés como aprendió a hablar español. Un profesor a
tu lado que te acompañará siempre.
En 6 CDs, MansionAuto nivel 2 es la continuación de
Mansión Auto 1 y sigue el mismo método de aprendizaje llevando al
alumno a un nivel que equivale al nivel A2 según el Marco Común
Europeo de Referencia para el aprendizaje, enseñanza y evaluación de
las lenguas desarrollado por el Consejo de Europa (CEF). Un profesor a
tu lado que te acompañará siempre.
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Comercial en el que con un enfoque práctico se estudian los términos
y situaciones más diversos relacionados con el mundo de la empresa y
los negocios. Mejora laboralmente dominando el inglés Comercial y
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The Mystery of Edwin Drood is the final novel by Charles Dickens. The
novel begins as a man, who we later learn is John Jasper, leaves a
London opium. The next evening, Edwin Drood visits Jasper, his uncle,
who is the choirmaster at Cloisterham Cathedral. Edwin confides that he
has misgivings about his betrothal to Rosa Bud.
*(puedes encontrar
lecturas para practicar en nuestra web)
· SOLUCIONES
Answers
- Nivel Básico
1. fecha
2. nombre de pila
3. Sr.
4. Sra.
5. señorita
6. tratamiento que se da a las mujeres y que no indica su estado civil
7. apellido
8. fecha de nacimiento
9. edad
10. lugar de nacimiento
11. nacionalidad
12. profesión
13. estado civil
14. dirección particular/domicilio
15. código postal
16. número de teléfono
17. correo electrónico
18. número de cuanta bancaria
19. número de tarjeta de crédito
20. fecha de caducidad
Answers - Nivel Intermedio
Exercise 1
1. came/had learned
2. had already left/arrived
3. started/had met
4. got/had remembered
5. looked/had tried
6. had already started/got
7. looked/had broken
8. hadn’t even kissed
Exercise 2
1. had
2. was
3. had gone away
4. was
5. had spent
6. watched
7. decided
8. felt
9. had locked
10. (had) closed
11. heard
12. was
13. got
14. went
15. opened
16. laughed
17. had forgotten
Answers - Nivel Avanzado
1. What time will you be leaving?
2. Will you be taking a taxi?
3. What will you be wearing?
4. Where will you be having dinner?
5. Where will you be sleeping?
6. What time will you be getting up?
7. When will you be having lunch?
8. How will you be getting to the stadium?
9. How will you be paying?
10. When will you be coming back?
PODCAST
*Las preguntas del Podcast se incluyen en el mismo fichero de
sonido. Para facilitar el mejor aprovechamiento del material, las
respuestas correspondientes al Podcast del mes actual se publicarán en el cuaderno del
mes próximo.
Podcast
del mes anterior:
Comprehension questions for
the August podcast – answers
1. a) Holmes went to visit James McCarthy in prison
2. d) A barmaid from Bristol
3. c) focused
4. b) A gun
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