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1. My sister
glasses.
2. Alejandro law.
3. My brother two children.
4. In Britain, the shops usually
at 5.30.
5. I the housework in the afternoon.
6. Laura works in ICT. She computers.
7. In Spain people on the right.
8. Many British people to Spain for their holidays.
9. Pepito coffee for breakfast.
10. Martin and Maria ? with La Mansión del Inglés.
*law = derecho
*ICT = Information and Communication technology
En las siguientes frases se ha omitido alguna información. Escribe la
pregunta que correspondería hacer para conocer la información que falta
siguiendo el ejemplo.
Ejemplo: I
get up at (.....).
What time ? What time do you get up?
1. Pepito and Ana do the
shopping on (.....) morning.
When ?
2. The film starts at (.....)
When ?
3. Julia works in (.....)
Where ?
4. Juan works (.....) hours a day.
How many ?
5. My wife likes (.....) food
What food ?
6. I go to work by (.....)
How ?
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Grammar - Superlatives
Complete the sentences with the correct superlative.
1. One of the
(expensive)
cars in the world is the Bugatti Veyron Super Sports which
costs $2,400,000.
2. One of the (beautiful) places I’ve ever visited is Vietnam
3. The season I like the
(less)
is summer because it's far too hot in Spain for my English
blood.
4. The (good)
website on the internet is La Mansión del Inglés, of course!
5. The (long)
distance I’ve ever travelled is when I went to New Zealand
in 2006.
6. The
(intelligent) person I know is my cousin Eric who is
a professor at an English university.
7. The (bad)
day of the week for me is Saturday because I have to work in
the morning when most people are in bed.
Vocabulary - Expressions with GET
Complete the sentences with one of the following get expressions in the
correct form.
get fit /
get books or dvds / get dark /
get money
get dressed / get worse /
get married / get older
1. When do you think is
the best age to ?
2. Do you think that crime is
where you live?
3. Do you think it’s important to
?
4. Do you ever on
the internet?
5. What time does it
where you live?
6. Do you prefer to
or a present for your birthday?
7. Do you worry about
?
8. Do you usually
before you have breakfast in the morning?
Find one word that completes all three sentences and write it in the
gaps.
1.
a) Some people say that there is an extremely
line between love
and hate. What do you think?
b) I found a piece of paper on the windscreen of my car
yesterday that said "parking
'. So that was nice!
c) The weather was terrible the first day, but then the sun
came out and it was
for the rest of the trip.
2.
a) Don't forget to add a
of salt before you
mix it all together.
b) There's a knock-on effect during a recession, which means
that nearly everyone begins to feel the
sooner or later.
c) Don't leave your mobile in your back pocket. Someone will
it.
3.
a) When the judge pronounced sentence, the accused didn't
an eyelid.
b) A racquet usually has strings and is used for tennis,
badminton, squash etc. Whereas a
is usually made out
of wood, such as for baseball and cricket.
c) I think that sonar technology was based on the
which is why they
can fly in the dark and live in caves. I don't think they
actually suck blood though.
4.
a) How much should I leave as a
in a British
restaurant? Is it 10% or higher?
b) What's the name of the actress who was in The Silence of
the Lambs with Anthony Hopkins? Her name's on the
of my tongue.
c) Take a from me;
if it works, don't fix it!
5.
a) I think I'll go to the gym for a
of exercise.
b) I don't see what he sees in her, but she seems to have
cast a over him. He
does absolutely everything she says.
c) I'm sorry, I didn't catch your surname. Could you
it out for me please
so that I can write it down.
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que vd. aprenderá inglés como aprendió a hablar español. Aprende inglés en cualquier momento y lugar.
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Europa (CEF). Aprende inglés en cualquier momento y lugar.
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1. Bob was
today.
2. I suggest that we hire another designer. Gema can't
all the work by herself.
3. We expect the current financial crisis to
by the end of the year.
4. I applied for the post of personal assistant, but I was
after the second interview.
5. We need the board of directors to support this proposal
and 100%.
6. The lowest paying jobs are called
jobs
7. These days it may be cheaper to
some projects rather than to do them inside the
company.
8. I don't the fact that we need to cut back on expenditure.
El
pronombre I siempre se escribe con mayúscula.
I'm very strong / soy muy fuerte
She sings and I play the guitar / Ella canta y yo toco la
guitarra
You equivale a los pronombres españoles tú, usted, vosotros,
vosotras, ustedes (debemos determinar a qué forma pertenece por el
contexto de la frase).
Hi my friend. You're the best / Hola amigo mío. (Tú) eres
el mejor
En la tercera persona singular encontramos las formas He (se utiliza
esencialmente para referirse a personas del género masculino), She (se
emplea para esencialmente para referirse a personas del género femenino)
e It para el género neutro (objetos, cosas, animales, etc.). Existen
algunas excepciones. Así, en el caso de los animales, cuando queremos
personificarlos y dotarlos de sexo masculino o femenino podríamos
emplear 'he' o 'she'.
He has two ties / él tiene dos corbatas
She's very clever / ella es muy inteligente
Where's the remote control?. -It's on the table / ¿Dónde
está el mando a distancia?. -Está sobre la mesa
Los pronombres personales sujetos no se sobreentienden nunca, (no
existen los sujetos elípticos), es decir, en inglés es necesario emplear
siempre el pronombre sujeto, a diferencia del español en que
generalmente se sobreentiende y no es necesario utilizarlo.
When I go to the Post Office, I take a bus / cuando (yo)
voy a la oficina de correos, (yo) tomo un autobús.
LOS PRONOMBRES PERSONALES COMPLEMENTOS
SINGULAR
PLURAL
me / me, mi
us / nos, nosotros,
nosotras
you / te, ti
you / os, vosotros,
vosotras
him / le, él - her
/ le, la, ella - it / lo, él, ella, ello
them / les, los,
las, ellos, ellas
USO
Detrás del verbo, a diferencia del español en que suelen ir delante
John knows him / John le conoce
Después de las preposiciones
I'm going to cinema with her / voy al cine con ella
This present is for you / este regalo es para tí
ARTÍCULO - Saber idiomas, requisito
indispensable para trabajar en Europa
Si estás pensando en conseguir un trabajo,
como alternativa a la actual situación laboral dentro de nuestras
fronteras, una opción es buscarlo en otro país europeo.
Como requisito indispensable hay que dominar los idiomas. Esto es algo
obvio. Sin saber idiomas, no es fácil trabajar en el puesto que más se
desea. Tanto en el mundo laboral como en el día a día, es necesario
dominar la lengua del país de acogida. De este modo, la adaptación será
más rápida y la comunicación más fluida.
Los tres idiomas, que se conforman como las tres lenguas de trabajo de
la Unión Europea son inglés, francés y alemán.
Inglés por excelencia
Sin lugar a dudas, el idioma por excelencia es el inglés, tanto para
comunicarse, como en el mundo de los negocios.
Francés, el segundo idioma más hablado
El francés es el segundo idioma más hablado en la Unión Europea.
Alemán, el tercero en discordia
Aunque más difícil que aprender que el inglés, cada vez existen más
opciones de empleo que hacen que los jóvenes se declinen por estudiarlo.
Dominar esta lengua puede complicarse por su morfología, lo que requiere
un estudio mucho más exhaustivo que otras lenguas latinas.
Extracto del artículo "Saber idiomas,
requisito indispensable para trabajar en Europa" por María Gª Soriano
Fuente: Diario "El País", 5 de junio de 2012
Perfecciona tu comprensión de audio en inglés
El podcasting consiste en archivos de sonido
(usualmente en formato mp3)
que se descargan para ser escuchados en el momento que se quiera,
generalmente en un reproductor portátil. Puedes reproducir directamente
o descargar el podcast de este mes a través del altavoz
(speaker) o
desde este enlace. (Botón derecho del ratón sobre el enlace y
"Guardar" para salvar el fichero de sonido a tu PC. Si tienes problemas para escuchar
consulta nuestras preguntas más frecuentes).
Para facilitar el mejor aprovechamiento
del material, el texto y la información correspondiente al Podcast del
mes actual se publicará en el cuaderno del mes próximo. Puedes
conseguir también nuestros Podcast directamente
desde itunes.
Consulta la trascripción al podcast del mes anterior.
* Puedes encontrar
listenings
para practicar en varios niveles en nuestra web
Aprende
inglés con tu iPhone, iPad, iPod
o Windows Phone 7 en cualquier momento y lugar.
Si dispones de un
móvil
iPhone, un
iPad o un
iPod touch (nivel
I /
nivel II) o bien de
un móvil con
Windows Phone 7
(nivel
I /
nivel II) puedes beneficiarte del empleo del
mismo para aprender inglés en cualquier lugar y
situación con un curso de inglés en audio
especialmente diseñado para dichos dispositivos y que te
permite aprender de forma
práctica, amena y sencilla en cualquier momento
aprovechando al máximo tu tiempo.
*El único curso práctico de autoformación en inglés para
dispositivos móviles
en audio con apoyo en español, trascripción completa y
tests de evolución.
Aprende inglés:
- En el metro
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- En casa
- En el trabajo
- En el supermercado
- En la playa
- En el gimnasio
...donde quieras y cuando quieras
· DESCARGA UN LIBRO COMPLETO EN INGLÉS / ESPAÑOL
El
sabueso de los Baskerville (The Hound of the Baskervilles),
también traducido como El perro de los Baskerville, es la tercera novela
de Arthur Conan Doyle que tiene como protagonista principal a Sherlock
Holmes. Está considerada como una de las mejores novelas policiales de
todos los tiempos. Con ribetes fantasmales, el autor hace uso de una
historia mítica de la región: la maldición de un hombre y un enorme
perro sirve de soporte de una acción que se desarrolla en unas tierras
rodeadas por un inmenso páramo dominado por el misterio nocturno de un
animal espectral.
Cada mes iremos ofreciendo secuencialmente un capítulo hasta completar
el total de 15 capítulos que componen la obra.
Descarga este mes el
Capítulo 14 de "El sabueso de los Baskerville" en INGLÉS Y
ESPAÑOL y en formato PDF para que lo puedas leer directamente en tu PC o
en tu ebook-reader e imprimirlo si así lo deseas.
Escucha el dictado y escribe el texto. Sigue las instrucciones.
1.
Listen to the text read at normal speed. (Primero escucha el
dictado a una velocidad normal)
2. DICTATION –
Listen and write. Use the pause button on your media player if you
need to.
(Escucha y escribe lo que oyes. Utiliza la pausa en tu reproductor si lo
necesitas)
3.
Listen to the text again and check your dictation. (Escucha el
texto de Nuevo y comprueba lo escrito) (si tienes problemas para escuchar
consulta nuestras preguntas más frecuentes)
* Amplia tu
vocabulario en nuestra sección dedicada.
* ¿Tienes dudas con algunos términos o palabras? En nuestra sección de
servicios puedes acceder online a los mejores diccionarios y
buscadores de términos.
JOKE of the month (Chiste del mes)
The
children were queuing up in the cafeteria of a Catholic
elementary school for lunch. At the head of the table was a
large pile of apples. The nun made a note, and posted it on
the apple tray:
'Take only ONE . God is watching.'
Moving further along the lunch line, at the other end of the
table was a large pile of chocolate chip cookies.
A child had written a note,
'Take all you want. God is watching the apples.'
*to queue up = hacer cola / pile = montón / nun = monja /
tray - bandeja
* Puedes encontrar otras actividades y más chistes en inglés en el
apartado de 'Humor' de nuestra sección de
recursos.
QUIZ QUOTES
Elige la opción correcta para completar las siguientes frases.
- Nothing is
, and therefore more precious, than to be able to
decide.
- Ten people speak make more noise than ten thousand who are
silent.
- Never interrupt your enemy he is making a mistake.
- Religion is excellent stuff common people quiet.
- politics stupidity is not a handicap.
Lee e interpreta ésta corta historia y resuelve el misterio.
A couple with teenage, twin daughters was finding it
difficult to keep track of their daughters' dating lives.
Kiri, who was sweeter and quieter than Kaylie, was dating a
football running back named Jared. Kaylie, who was rather
wild, was currently dating a drummer named Dave. Dave drove
a small, black car with white fangs painted on the side, had
a nose ring and always sported several henna tattoos.
Although clean-cut Jared, who dressed more conservatively,
seemed like a nice boy, their parents were still cautious.
They were ever vigilant about who was coming and/or going.
The rule was: no boys in the house when Mom and Dad aren't
home.
One rainy afternoon, the parents went to the mall for some
shopping. Upon returning, they found evidence that a boy had
been in the house while they were out. Three glasses, with
just the ice left in them, sat on the kitchen counter. The
parents assumed two of the glasses belonged to their twins
and set about discovering whom the third glass belonged to.
When they queried their daughters, each denied that their
boyfriend had been over, so Mom and Dad called up Jared and
Dave on their cell phones and asked them to come over for a
talk.
After the boys parked and entered, Mom asked them to sit at
the kitchen table for a little visit. Thus began her
interrogation. She asked each in turn if they had been over
while the girls were alone. Each replied no. Dave, dressed
all in black, said he had been at the library studying for
over two hours. The library was only a few blocks away, but
he insisted he had a lot of studying to do and was too busy
to come over. She noted that he was not wet from the rain,
but that didn't prove anything as he could have driven. On
the other hand, he offered his completed homework as
evidence that he was telling the truth.
Jared's explanation was that he had been over an hour away
in Dawson picking up a load of hay from his brother. They
had tossed around the pig skin in the front yard for a bit
before he headed back. He was only just arriving back in
town when he received their call. Sure enough, in the back
of his red truck, was a large stack of bales, barely visible
beneath a blue tarp. That certainly lent credibility to his
explanation. His fleece sweatshirt, with his number 22 on it
was dry, but then it could have dried during the drive back.
By that time, Dad had come in the house and was listening to
their explanations. He had been studying each boy carefully,
pausing only a moment when he spotted Dave's tattoo of a
centaur. Nothing seemed noteworthy. He waited patiently
until the boys had finished their explanations and then
accused one of them of being in his house while he had been
out.
Gramática
inglesa.
Una extensa gramática inglesa en PDF explicada en
español con ilustraciones, ejemplos en inglés y español,
ejercicios prácticos y las soluciones a todos los
ejercicios. Útil tanto para los estudiantes que se
inician en el idioma como para quien quiere perfeccionar
sus conocimientos, así como también para los profesores
para su apoyo en las clases de inglés. El material es
asimismo imprimible y utilizable en cualquier
dispositivo móvil como tu portátil, ipad, smartphone,
lector de libros electrónicos, etc.
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Teaching
Conversation es un Curso en PDF (uno para cada trimestre)
que está dirigido a profesores de Inglés conversacional de un nivel
intermedio (B2).
El curso es totalmente práctico y hace especial hincapié en mejorar
la fluidez en la conversación, aumentar la comprensión auditiva e
incrementar la confianza a la hora de hablar así como desarrolla las
funciones que los estudiantes necesitan para comunicarse con éxito
en Inglés.
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101
Lesson Warmers es un producto dirigido a profesores de inglés y que
se compone de una colección de 101 actividades cortas y entretenidas
para sus clases.
Las actividades son muy diversas y posibilitan su uso con estudiantes
desde un nivel pre-intermedio (B1) hasta un nivel avanzado (C2).
Más información /
Descargue las 101 actividades
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sabueso de los Baskerville (The Hound of the Baskervilles),
también traducido como El perro de los Baskerville, es la tercera novela
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todos los tiempos. Con ribetes fantasmales, el autor hace uso de una
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