Queremos dar especialmente las gracias a
todas las personas que respondieron a nuestra solicitud de opinión sobre
nuestro Cuaderno el anterior mes de febrero con opiniones y sugerencias
que nos ayudarán a mejorar nuestro Cuaderno de Inglés. Debido al gran
número de respuestas recibidas no nos ha sido posible responder
individualmente a cada una de vuestras opiniones pero hemos tomado nota
de todos vuestros comentarios e intentaremos progresivamente ir
llevándolos a la práctica e incorporar vuestras ideas y sugerencias a
nuestros cuadernos mensuales.
Nuestro más sincero agradecimiento a todos los que habéis tenido la
consideración de hacernos partícipes de vuestras opiniones.
Nuestro Cuaderno se amplía con más material y más
diverso.
Hemos incluido en el presente Cuaderno de Marzo nuevos
ejercicios de verbos, vocabulario de inglés de negocios, ejercicios
orientados a los más pequeños y más audios en inglés. El podcast de este
mes incorpora la pronunciación del vocabulario y las frases y sirve como
un recurso útil para reforzar y repasar el material. Llévalo contigo a
cualquier parte. Al gimnasio, a la compra, en el coche, en el autobús o
el tren, cuando realices las tareas doméstica o salgas a pasear. De esta
forma optimizarás mejor tu tiempo para aprender y mejorar tu inglés.
Hemos incluido en
nuestro Blog
nuevos artículos y actividades.
-
English Rap (video)
- I Still ____?____ What I’m Looking For – U2 (Song)
- Common Mistakes That Spanish Speakers Make (Errores
Frecuentes) - Astrological star signs and vocabulary (video) - Some and Any (video)
*Accede a nuestro Blog y
pídenos los artículos y material de tu interés
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grupo, conoce a otros alumnos, plantea y resuelve tus dudas y
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· PRACTICA INGLÉS EN TU NIVEL. Nuevos
ejercicios cada mes.
Verbs / Phrasal verbs
Elige la traducción correcta para los
siguientes verbos.
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Match each phrasal verb with
its Spanish equivalent. (Si quieres mejorar tu inglés nuestro
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1.
hold on
2. carry on
3. grow up
4. wash up
5. hurry up
6. give up
Now write one of the above phrasal
verbs, in the correct form, in each space below.
1.
I did the shopping, I cleaned the house and I cooked the dinner. The
least you can do is
the dishes!
2. I’ve lost my job, my car’s been stolen and my wife’s left me. I just
can’t any more!
3. I smoking and drinking three
years ago. I don’t think I’ll live longer, it’ll just seem like it!
4. or we’ll be late! The film
starts at eleven and it’s half past ten already.
5. I in Madrid until I was 12,
and then my family moved to Barcelona.
6. a minute, I’ve left my
mobile phone in the restaurant. I’ll just go and get it.
Now write one of the above phrasal
verbs, in the correct form, in each space below.
1.
I’m really
going away for Christmas. I
need a rest!
2. That paella has been in the fridge for a week. I think we should
it
.
3. What on earth are you ? I
don’t understand anything.
4. Our car yesterday, so we had
to get a taxi to the airport.
5. the TV. Big Brother’s
starting in a minute.
6. I’m a cheap second hand car.
Have you heard of one for sale?
Choose the best verb collocation
to complete each sentence. (Si quieres mejorar tu inglés nuestro
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incorporado y no tiene gastos de envío.)
1. I a feeling that she was trying to trick me into lending her
money.
2. You won’t understand the concept unless you
attention to what I’m saying.
3. A girl at work me a lovely compliment at work yesterday. She said I reminded
her of her father!
4. Our competition has lowered their prices by 8%. If we don’t
action immediately, we’re going to have a drop in sales this
quarter.
5. I went out with a couple of mates last night to
a few beers.
6. After Simon died, we went to the funeral to
our respects to his family.
7. I a liking to our new boss as soon as he introduced himself.
8. I think you should a chance and buy that car. Even though it’s second hand, it’s
in really good condition.
Business Vocabulary Choose the best word to fit the
description.
1. When two companies decide to join
together, this is called a
2. If a company employs more workers, we can say that it has
more staff.
3. The organisation that negotiates with the management for the workers
is the
4. If a company "cuts jobs" it has fewer
5. Extra money for doing extra work is called
6. Until a company needs something, it stores it in a
7. A company that has a specialised product or service has a
8. When one company takes control of another it’s called
9. A company which has a lot of money in the bank has
10. One way for a company to raise a lot of money is to
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inglés
El podcasting consiste en archivos de sonido
(usualmente en formato mp3)
que se descargan para ser escuchados en el momento que se quiera,
generalmente en un reproductor portátil. Puedes reproducir directamente
o descargar el podcast de este mes a través del altavoz
(speaker) del título o
desde este enlace. (Botón derecho del ratón sobre el enlace y
"Guardar" para salvar el fichero de sonido a tu PC).
Para facilitar el mejor aprovechamiento
del material, el texto y la información correspondiente al Podcast del
mes actual se publicará en el cuaderno del mes próximo.
Consulta la trascripción al podcast del mes anterior.
* Puedes encontrar
listenings
para practicar en varios niveles en nuestra web
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inglés con tu iPhone o iPod Touch
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APRENDE UN POCO MÁS.
LOS
VERBOS EN INGLÉS. GENERALIDADES
Bueno, tenemos una buena noticia para
todos. A diferencia del español, en que todas las personas verbales se
conjugan, el verbo inglés tiene una sola conjugación. Para formar el
infinitivo se utiliza la partícula 'to' que precede al verbo:
To play / jugar
El presente de indicativo se forma con el
infinitivo sin to. Todas las personas tienen la misma forma, excepto la
tercera persona singular (en la cual se añade una '-s' al infinitivo).
I play
You play
He / She / It plays
We play
You play
They play
Yo juego
Tú juegas
Él / Ella, Ello juega
Nosotros jugamos
Vosotros jugáis
Ellos juegan
Fíjate que en inglés solamente ha variado la
tercera persona (play - plays) mientras que en español, cada una de las
personas lleva una forma verbal diferente (juego, juegas, juega, jugamos...).
Es por tanto mucho más complicada la conjugación verbal del español que la del
inglés.
No obstante, no nos confiemos del todo. Ya
veremos que con los verbos ingleses también existen algunas particularidades que
deberemos aprender.
Para conjugar un verbo inglés hace falta
conocer tres formas: el infinitivo, el pretérito (que corresponde en español al
pretérito indefinido y al pretérito imperfecto) y el participio pasivo (que
sirve para la formación de los tiempos compuestos).
El verbo en inglés, a diferencia del español,
va siempre acompañado del sujeto (sustantivo o pronombre), a excepción del
imperativo. No existen por tanto sujetos elípticos:
He never plays with his children /
Nunca juega con sus hijos Let's play at pirates! / ¡Vamos a jugar a los piratas!
CLASIFICACIÓN DE LOS VERBOS
Podemos clasificar los verbos en dos tipos: los
verbos normales y los
verbos auxiliares.
Los verbos normales pueden dividirse a su vez en verbos regulares y
verbos irregulares.
Los verbos regulares forman el pretérito (past
tense) y el participio añadiendo la desinencia -ed a la forma básica:
INFINITIVO
PASADO
PARTICIPIO
To play
/ jugar
played
/ jugué, jugaba
played
/ jugado
Los verbos irregulares forman el pretérito de
manera irregular (de ahí su nombre) y no añadiendo la desinencia '-ed'. No
siguen ninguna norma, por lo que debemos aprenderlos de memoria.
INFINITIVO
PASADO
PARTICIPIO
forget /
olvidar
forgot /
olvidé, olvidaba
forgotten
/ olvidado
Los verbos irregulares son los más comunes en
inglés. Esto puede parecer una mala noticia, pues hubiese sido más fácil para
nosotros que todos formasen su pasado y participio con '-ed', pero lo
común de su uso hace que aparezcan muy a menudo, por lo que, aparte de estudiar
y memorizar la lista de los mismos, tendremos con la práctica del inglés muchas
oportunidades de ir asentando su conocimiento.
* Amplia tu
vocabulario en nuestra sección dedicada.
* Consulta nuestra completa
gramática inglesa práctica para ampliar tus conceptos del
lenguaje.
* ¿Tienes dudas con algunos términos o palabras? En nuestra sección de
servicios puedes acceder online a los mejores diccionarios y
buscadores de términos.
ARTÍCULO - Crece el interés por
matricular a niños en cursos de inglés
Tanto en el Instituto Chileno
Norteamericano como en otras academias consultadas coinciden en que son
cada vez más los padres que quieren hijos que dominen el idioma y hacen
grandes esfuerzos por inscribirlos en colegios bilingües o, por lo
menos, que tengan un nivel alto en la enseñanza del inglés. El tema es
que muchos de estos establecimientos realizan una prueba que mide el
conocimiento del idioma, junto a los de matemáticas y lenguaje, en los
exámenes de admisión.
Este incremento en la demanda de inglés
para los más pequeños también se está sintiendo en los jardines
infantiles. El Aqualuna, establecimiento ubicado en La Reina y que
imparte el idioma desde hace cinco años, tiene -por ejemplo- una larga
lista de espera. "El interés de los apoderados es porque los niños salen
mejor preparados y se les hace más fácil ingresar a un colegio
bilingüe", dice Maritza Salazar, subdirectora de la institución.
Siempre que la lengua materna esté bien
instalada, es ideal que aprendan desde los tres años, cuando pueden
incorporar todos los fonemas de manera simple y pueden asimilar el otro
idioma como propio.
La frecuencia también es importante. Miguel Cordero, sicólogo infantil
de Chile Crece Contigo, recomienda hablarles sólo en inglés siete horas
semanales.
Si al niño le interesa, puede ser expuesto al nuevo idioma mediante
películas y canciones, evitando la presión.
"No se trata de que tengan que aprender inglés porque su vida depende de
ello. Tiene que ser presentado para que el niño se motive a aprender,
porque si no de la otra forma no lo va a hacer, se va a bloquear",
agrega Purcell.
Muchas veces los padres inscriben a sus hijos en colegios que exigen un
conocimiento previo de otra lengua, exponiendo a los menores a clases
donde no entienden casi nada de los que se les habla y en varios casos
llegan a frustrarse.
"En este caso, se deja poca posibilidad de aprender. El niño necesita un
apoyo personal en la nueva lengua para descubrirla como una posibilidad
de comunicación", dice Silvia Lavanchy, coordinadora de contenidos de
Jardines Infantiles Vitamina.
Extracto del artículo 'Crece interés por matricular a niños en cursos
de inglés antes de los cuatro años' 14-feb-2010 diario 'La Tercera' por
Daniela Arce.
Fuente: Diario "La Tercera"
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enseñanza y evaluación de las lenguas desarrollado por el Consejo de
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El
relato que presentamos este mes forma parte de la obra "New Arabian
Nights"(Nuevas noches árabes) de Robert Louis Stevenson. Las
partes que componen dicha obra se irán publicando secuencialmente cada
mes hasta completar la misma. Descarga este mes el relato completo
La puerta del Señor de Maletroit en INGLÉS Y ESPAÑOL y en
formato PDF para que lo puedas leer directamente en tu PC o en tu
ebook-reader e imprimirlo si así lo deseas.
En 1882 Stevenson reúne una serie de relatos en un volumen titulado "Las
nuevas noches árabes". La obra puede leerse de forma fragmentada o como
una novela completa, pues las historias se entrelazan, al estilo de Las
mil y una noches, bajo un denominador común: la aventura de la
supervivencia en un medio hostil. Los relatos que componen la obra son:
"El Club de los Suicidas", "El diamante del Rajá", "El pabellón en las
dunas" -cima del genio narrativo de Stevenson, según Conan Doyle, quien
lo consideraba «el mejor cuento del mundo», "Cobijo por una noche - Una
historia de Francois Villon", "La puerta del Señor de Maletroit" y
"La guitarra providencial".
A man is getting into the
shower just as his wife is finishing her shower, when the
doorbell rings.
The wife quickly wraps
herself in a towel and runs downstairs.
When she opens the door, there stands Bob, the next-door
neighbour.
Before she says a word, Bob says, 'I'll give you $800 to
drop that towel.'
After thinking for a moment, the woman drops her towel and
stands naked in front of Bob, after a few seconds, Bob gives
her $800 and leaves.
The woman puts the towel back on and goes back upstairs.
When she gets to the bathroom, her husband asks, 'Who was
that?'
'It was Bob the next door neighbour,' she replies.
'Great,' the husband says, 'did he say anything about the
$800 he owes me?'
Moral of the story:
If you share critical information regarding credit and risk
with your shareholders in time, you may be in a position to
prevent avoidable exposure.
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1.
hold on 
1.
I did the shopping, I cleaned the house and I cooked the dinner. The
least you can do is
the dishes!
1.
break down 
1.
I’m really
going away for Christmas. I
need a rest!
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o tus conocimientos son muy escasos
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relato que presentamos este mes forma parte de la obra "New Arabian
Nights" (Nuevas noches árabes) de Robert Louis Stevenson. Las
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about the panda.
