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Match the expression, or idiom,
below with the correct definition a) to f).
a) a particular strategy or way of
doing things
b) something that is very intense, aggressive and without mercy
c) to do or say something correctly
d) to start something over again
e) to start a business, project, or something else from zero
f) an ambiguity or inadequacy in the law or a set of rules.
1. back to square one –
2. from the ground up –
3. cut-throat –
4. a game plan –
5. hit the nail on the head –
6. loophole -
Now complete the following sentences with an expression from the previous
exercise. You may need to change the form of the expression.
1.
Luis and Craig built La Mansión del Inglés
.
2. We’re meeting today to decide on
for the upcoming product launch.
3. Unfortunately, negotiations have broken down and so it’s
.
4. Pepito when he said most people
can use an iPad without having any technical knowledge.
5. Some people complain that millionaires avoid paying taxes by finding
in tax laws.
6. We are facing competition from
many similar companies.
Se usa cuando se quiere expresar el sentido de
la continuidad de una acción que ha comenzado en el pasado, que dura todavía en
el presente y que incluso puede continuar en el futuro.
I have been studying English for two years
/ Estudio inglés desde hace dos años
(y continúo estudiándolo en la actualidad)
·
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Consulta como puedes aprovechar mejor los podcast.
Traduce las siguientes frases en INGLÉS al ESPAÑOL.
1. Unemployment is rising.
2. Don’t talk to me about economics.
3. How many beers do we have left?
4. Do you mean this is the last one?
5. There’ll be more beers.
1. Corrieron a la farmacia.
2. ¿Por qué no querían quedarse?
3. Dijeron que tenían muchas cosas que hacer.
4. Me pregunto qué tendrían que hacer.
5. Si tiras esa piedra te castigaré.
Escucha el dictado y escribe el texto. Sigue las instrucciones.
1. Listen to the text read at normal speed. (Primero escucha el dictado a una
velocidad normal)
2. DICTATION – Listen and write. Use the pause button on your media player if
you need to.
(Escucha y escribe lo que oyes. Utiliza la pausa en tu reproductor si lo
necesitas)
3. Listen to the text again and check your dictation.
(Escucha el texto de Nuevo y comprueba lo escrito)
Accede a más ejercicios de
dictados en inglés y amplia tu
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resueltos.
HUMOUR
The old lady and her dog (past simple irregular
verbs)
Mrs Gibson was 82 years old. Her son owned an airline company. One day, she
went to the airport to take a plane from Australia to the USA. With her she
had a flight bag and a pet basket with her little pet dog called 'Spotty'
inside. The flight that day was very crowded. Mrs Gibson sat down on a
window seat and put her dog basket down on the seat next to her.
A flight attendant said to her, 'I'm very sorry, madam, but this flight
is fully booked. I'm afraid I have to take your dog and put it at the back of
the plane for the journey.'
The old lady didn't argue and gave the basket to the flight attendant.
After an hour in the air, the flight attendant checked on the little dog. She
was horrified to see that the dog was dead at the bottom of the basket. She
told the pilot and the pilot told the airport in New York. The
company director was furious, because Mrs Gibson was the airline owner's mother.
In the end, they decided to buy a different dog to replace the dead one. The
flight attendant took a photo of the dog with her phone and sent
it to New York to show them what it looked like. When the plane landed, Mrs
Gibson got off the plane and the flight attendant brought her the basket
with a new dog in it.
Mrs Gibson looked very quickly into the basket and immediately said,
'That's not my dog. Where's my dog? What did you do with little Spotty?'
The flight attendant told Mrs Gibson, 'Yes, of course it's your dog. It
has the same spots, the same size - it's the same dog.'
'No,' said Mrs Gibson, ' I know it isn't.'
'But how do you know? You didn't look at it for very long.'
'I know,' said Mrs Gibson, ' Because my dog was dead when I put
him in the basket.'
Puedes encontrar actividades y más humor en inglés en nuestra sección de
recursos.
QUIZ QUOTES
Elige la opción correcta para completar las siguientes frases.
1. Everything that belongs to us if we create the capacity to receive it.
2. In Art, man reveals himself and not objects.
3. To be outspoken is easy when you do not wait to speak the complete
.
4. Love is an endless mystery, for it to explain it.
5. The flower single need not envy the thorns that are numerous.
Before you read the text, read the following comprehension questions.
1. What did the old lady find under the bed?
2. What did Tom have on his mouth and hands?
3. What was Tom’s aunt going to hit him with?
4. Which sentence in the text means ‘When you get older, you don’t learn
anything new’?
5. What happened to Tom’s mum?
.
Now read the text and answer the questions.
"TOM!"
No answer.
"TOM!"
No answer.
"What's happened to that boy, I wonder? Hey TOM!"
No answer.
The old lady took off her glasses and looked around the room; then she put them
back on again and looked out over them. She almost never looked THROUGH them for
so small a thing as a boy; they were her best pair, the pride of her heart, and
were built for "style," not service. She could have seen just as clearly if she
were wearing two saucers in front of her eyes.
She looked worried for a moment, and then said, not angrily,
but still loud enough for the furniture to hear:
"Well, I swear to God if I get hold of you Tom, I'll…………"
She did not finish, because by this time she was bending down and pushing under
the bed with the broom, and she needed breath to push the broom with. Under the
bed she found nothing but the cat.
"I never did understand that boy!"
She went to the open door and stood in it and looked out among the tomato vines
and weeds that made the garden. No Tom. So she lifted up her voice at an angle
calculated for distance and shouted:
"Y-o-u-u TOM!"
There was a slight noise behind her and she turned just in time to catch a small
boy by the top of his shirt and stop him running.
"I should have thought of that closet. What have you been doing in there?"
"Nothing."
"Nothing! Look at your hands. And look at your mouth. What IS that mess?"
"I don't know, aunt."
"Well, I know. It's jam, that's what it is. Forty times I've said to you if you
didn't leave that jam alone I'd skin you. Hand me that stick."
The stick hovered in the air, the danger for Tom was imminent.
"Hey! Look behind you, aunt!"
The old lady turned round quickly, and snatched her skirts out of danger. The
boy immediately ran and climbed up the high board-fence, and disappeared over
it.
His aunt Polly stood surprised for a moment, and then broke into a gentle laugh.
"That boy! can't I ever learn anything? Hasn’t he played enough tricks on me in
the past for me to know him by now? But an old fool is the biggest fool there
is. You can't teach old dog new tricks, as the saying goes. But my goodness, he
never repeats things twice. How am I supposed to know what's coming? He seems to
know just how long he can torment me before I get angry and he knows if he can
make me laugh I can't hit him at all.
I’m not doing my duty with that boy, and that's the Lord's truth, goodness
knows. Spare the rod and you spoil the child, as the Good Book says. I'm doing
wrong suffering for us both, I know. He's full of trouble but he's my own dead
sister's boy, poor thing, and I haven’t got the heart to hit him. Every time I
let him off, my conscience hurts me so much, and every time I hit him my old
heart almost breaks.
He'll play truant this evening, and I'll just have to make him work, to-morrow,
to punish him. It's really hard to make him work Saturdays, when all the boys
are on holiday, but he hates work more than he hates anything else, and I've GOT
to do some of my duty by him, or I'll ruin the child."
* The text has been adapted from the Adventures
of Tom Sawyer
by Mark Twain
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