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Business English

Choose the best preposition for each sentence.

1. I'm afraid the manager’s lunch.
2. I'm afraid Mr. Smith is New York all this week.
3. I'm afraid she's the other line.
4. I'm afraid Ms Walker is the office at the moment. Can I take a message?
5. I’m afraid he won’t be able to phone you until this afternoon.

Help
I’m afraid… = I’m sorry…
I’m afraid she’s not in = Lo siento pero no está
I’m afraid not = Me temo que no

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Aprende un poco más

   LOS VERBOS INGLESES.
   EL FUTURO - IV

EL FUTURO PERFECTO PROGRESIVO

Sirve para expresar acciones que se desarrollan hasta un momento determinado del futuro en el que pueden finalizar o no.

Next year I shall have been studying ten years with La Mansión del Inglés / El año próximo llevaré diez años estudiando con La Mansión del Inglés.

Su estructura es la siguiente:

sujeto + futuro de 'to have' + participio de 'to be' + gerundio

FORMA AFIRMATIVA          FORMA NEGATIVA 
I shall have been playing  
Yo habré estado jugando
I shall not have been playing 
Yo no habré estado jugado
FORMA INTERROGATIVA       INTERROG-NEGATIVA 
Shall I have been playing? 
¿Habré estado jugando?
Shall I not have been playing? 
¿No habré estado jugando?
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Translation

Traduce las siguientes frases en INGLÉS al ESPAÑOL.

  Diccionario online
1. I’m going to France at Christmas
2. What time are they going to phone?
3. I’m sure you’ll pass
4. She was wearing a blue dress
5. My parents are coming tomorrow

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Traduce las siguientes frases en ESPAÑOL al INGLÉS.

 
Aprende más vocabulario
en Inglés.
1. ¿Te lo pasaste bien?
2. Tener prisa
3. Perdimos el último tren así que no pudimos ir.
4. ¡Hace viento!
5. No te gustará la película.

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Dictation

Escucha el dictado y escribe el texto. Sigue las instrucciones.

Curso de Inglés en audio Mansionauto 1. Listen to the text read at normal speed. (Primero escucha el dictado a una velocidad normal)
2. DICTATION – Listen and write. Use the pause button on your media player if you need to.
(Escucha y escribe lo que oyes. Utiliza la pausa en tu reproductor si lo necesitas)

3. Listen to the text again and check your dictation. (Escucha el texto de Nuevo y comprueba lo escrito)

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Humour

A full timetable (present simple passive / present simple)

Mark was a tourist on holiday in London. He wanted to visit the Tower of London, Buckingham Palace and all the other famous tourist attractions. He arrived at the hotel and went to the front desk to check in.
‘Good evening, sir,’ said the woman at the reception desk, ‘How may I help you?’
‘Good evening. I have a reservation for three nights full board. I booked online. The name is Mark Smith.’
‘Ah, yes, Mr. Smith. I have your booking here on the computer. Welcome to our hotel. Now first let me explain the hotel restaurant meal times. Breakfast is served from seven until eleven o’clock in the morning. Lunch is served from midday to three in the afternoon and dinner is served from six o’clock until nine.’
The receptionist noticed that Mark looked worried about something.
‘I hope there is no difficulty about that, sir. Is there a problem?’ she asked.
‘Well, it seems like a nice hotel, and I’m sure the food is very good,’ said Mark, frowning, ‘But when am I going to have time to go sightseeing?’


* Aprende más sobre éstos puntos gramaticales en nuestra Gramática Práctica

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Quiz Quotes

Elige la opción correcta para completar las siguientes frases.

1. The the individual is no gift of civilization. It was greatest before there was any civilization.
2. Men are more moral than they think and far more immoral than they .
3. Men are strong they represent a strong idea they become powerless when they oppose it.
4. The requisite of civilization is that of justice.
5. Time spent with cats is never .

Consulta las soluciones

¿Quién es el autor de las frases anteriores?

  Diccionario online

Ejercicios Quiz en inglés


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Reading - Comprensión de lectura

Tom Sawyer – Part Six

Before you read the text, read the following comprehension questions.
 

1. What was Ben doing an impersonation of?

2. What was Ben eating?

3. Where was Ben going when he saw Tom?

4. What did Tom convince Ben to do?

5. Why were children giving Tom toys and things?

Now read the text and answer the questions.
 
At this dark and hopeless moment an inspiration hit him! Nothing less than a great, magnificent inspiration.

He took up his brush and went tranquilly to work. After a while, Ben Rogers appeared - the one boy, of all boys, whose ridicule he had been dreading.

Ben's was the hopping and skipping along, proof enough that his heart was light and his anticipations high. He was eating an apple, and singing a tune as he moved, followed by a deep-toned ding-dong-dong, ding-dong-dong. He was impersonating a steamboat.

As he came near, he slowed down, moved to the middle of the street, leaned far over to starboard and stuck out his chest with pride. He was impersonating the Big Missouri, and considered himself to be drawing nine feet of water. He was boat and captain and engine bells combined, so he had to imagine himself standing on his own hurricane, deck giving the orders and executing them:

"Stop her, sir! Ting-a-ling-ling!", and he drew up slowly toward the pavement.

"Ship up to back! Ting-a-ling-ling!" His arms straightened and stiffened down his sides.
"Set her back on the starboard! Ting-a-ling-ling! Chow! ch-chow-wow! Chow!" His right hand, meantime, making large circles in the air, for it was representing a forty-foot wheel.

"Let her go back again! Ting-a-lingling! Chow-ch-chow-chow!" The left hand now began to make circles.

"Stop the right engine! Ting-a-ling-ling! Stop the left engine! Come ahead slow! Stop her! Let your outside turn over slow! Ting-a- ling-ling! Chow-ow-ow! Get out that head-line! LIVELY now!

Come, let out the rope line, what are you doing there! Take a turn round that post with the rope! Stand by, now - let her go! Cut the engines, sir!

Ting-a-ling-ling! SH'T! S'H'T! SH'T!"

Tom went on painting and paid no attention to the steamboat. Ben stared a moment and then said:

"Hi. YOU'RE in trouble, aren't you?"

No answer. Tom looked at his last touch with the eye of an artist, then he gave his brush another gentle sweep and surveyed the result, as before.

Ben stood alongside him. Tom's mouth watered for the apple, but he stuck to his work. Ben said:

"Hello, old chap, you’re working, are you?"

Tom turned suddenly and said:

"Well, it's you, Ben! I didn’t see you."

"I'm going swimming. Don't you wish you could come? But of course you'd rather work, wouldn’t you? Of course you would!"

Tom looked at the boy a bit, and said:

"What do you call work?"

"Well, isn’t THAT work?"

Tom went back to his painting, and answered carelessly:

"Well, maybe it is, and maybe it isn't. All I know, is, it suits Tom Sawyer."

"Oh come on, now, you don't mean to admit that you actually LIKE it?"

The brush continued to move.

"Like it? Well, I don't see why I shouldn’t like it. Does a boy get a chance to paint a fence every day?"

That put the thing in a new light. Ben stopped eating his apple. Tom swept his brush carefully backwards and forwards and, then stepped back to note the effect. He added a touch here and there then criticised the effect again.

Ben was watching every move and getting more and more interested, more and more absorbed. Presently he said:

"Hey, Tom, let ME paint a little."

Tom thought about it, was about to agree, but he changed his mind:

"No, no. I don’t think that’s a good idea, Ben. You see, Aunt Polly's really fussy about this fence, right here on the street, you know. But if it was the back fence I wouldn't mind and SHE wouldn't either.

Yes, she's very fussy about this fence; it's got to be done very careful; I reckon there isn’t one boy in a thousand, maybe two thousand, that can do it the way it's got to be done."

"No, is that so? Oh come on, now, let me just try. Only just a little. I'd let YOU, if you was me, Tom."

"Ben, I'd like to, honestly, but Aunt Polly…. well, Jim wanted to do it, but she wouldn't let him; Sid wanted to do it, and she wouldn't let Sid. Now don't you see how I'm stuck? If you was to work on this fence and anything was to happen to it..."Diccionario online

"Oh, I'll be very careful. Now let me try. I'll give you the core of my apple."

"Well, no, Ben, now don't. I'm sorry..."

"I'll give you ALL of it!"

Tom gave up the brush with reluctance in his face, but alacrity in his heart.

And while the steamer Big Missouri worked and sweated in the sun, the retired artist sat on a barrel in the shade close by, ate his apple, and planned the slaughter of more innocents.

There was no lack of material; boys walked along every little while; they came to make fun, but ended up painting. By the time Ben was exhausted, Tom had traded the next chance to Billy Fisher for a kite, in good repair; and when he got tired, Johnny Miller bought in for a dead rat and a string to swing it with, and so on, and so on, hour after hour. And when the middle of the afternoon came, from being a poor poverty-stricken boy in the morning, Tom was literally rolling in wealth.

He had, besides the things mentioned, twelve marbles, part of a harp, a piece of blue bottle-glass to look through, a fishing line, a key that wouldn't unlock anything, a piece of chalk, a glass stopper of a decanter, a tin soldier, a couple of tadpoles, six firecrackers, a kitten with only one eye, a brass doorknob, a dog-collar (but no dog) a knife handle, four pieces of orange-peel, and an old window sash.

He was having a great time. He had plenty of company, and the fence had three coats of paint on it! If he hadn't run out of paint he would have bankrupted every boy in the village.

Tom said to himself that it was not such a bad world, after all. He had discovered a great law of human action, without knowing it; in order to make a man or a boy want something, it is only necessary to make the thing difficult to get.

If he had been a great and wise philosopher, like the writer of this book, he would now have comprehended that Work consists of whatever someone HAS to do, and that Play consists of whatever someone DOESN’T HAVE to do. And this would help him to understand why making artificial flowers or sweating on a tread-mill is work, but rolling ten-pins or climbing Mont Blanc is only amusement.

There are wealthy gentlemen in England who drive four-horse passenger-coaches twenty or thirty miles on a daily line, in the summer, because the privilege costs them considerable money; but if they were offered wages for the service, that would turn it into work and then they would resign.

The boy thought about the substantial change which had taken place in his worldly circumstances, and then went towards headquarters to report.
... to be continued!

* The text has been adapted from the Adventures of Tom Sawyer
by Mark Twain


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